李老师是一名新老师，入职之后他的师傅杜老师一直在鼓励帮助他

材料:李老师是一名新老师，入职之后他的师傅杜老师一直在鼓励帮助他。他也非常的努力除了上课之余直泡在

课堂里。学校的研发组要求李老师上公开课。杜老师听完了李老师的公开课后一针见血的指出，李老师“只有自己

，没有学生”。李老师想了想也认为自己在日常的教学活动中只是在关注自己想要交什么并不关注学生。他查阅了

理论书籍之后，对自己的课堂做出了调整，变换了座位，设计了教学活动，课堂氛围变得越来越活跃了。有一天他

发现他的学生特别害怕他。在深入了解之后，他发现学生认为每次他都特别关注成绩，考试和作业，并进行排名，

制作排行榜。李老师意识到自己的问题下定决心要改变。决定要缩小和学生之间的距离。

问题:请从教师职业道德里面的角度，评析李老师的行为。

【参考答案】

1.某老师的做法符合了关爱学生的要求，关爱学生要求老师要尊重学生人格，平等公正对待学生，对学生严慈相济

，做学生良师益友，不体罚、不变相体罚学生。材料中，李老师发现他的学生特别害怕他就下定决心要改变，要缩

小和学生之间的距离说明他想要成为学生的良师益友。

2.某老师的做法部分符合了教书育人的要求，教书育人要求老师遵循教育规律，循循善诱，诲人不倦，因材施教，

培养学生良好品行，注重学生全面发展。符合教书育人要求的部分是:材料中，李老师从开始时教学“只有自己，没

有学生”到积极对自己的课堂做出了调整，使课堂气氛变得活跃，说明该老师遵循了教育规律，循循善诱。不符合

教书育人要求的部分是:前期他曾经用成绩给学生排名过，短暂的违背过教书育人，幸好该老师及时意识到问题。